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新东方“烛光行动”为四川乡村教育“加能充电”

【论文时间: 2019-09-05 00:57

  【解说】2019“烛光行动-新东方教师社会责任行”四川省资阳市雁江区站活动在8月26日正式开班,来自全国各地的8位教师志愿者将在为期3天的活动中,为当地近600名乡村基层教师展开3个科目的教学培训。

  在英语课培训现场,记者看到前来听课的当地老师挤满了整间阶梯教室,来自云南新东方的教师志愿者杨曦正以非常幽默的讲课风格与在座的老师们进行互动交流。几句慷慨激昂的句子,几个引人深思的问题,开讲几分钟后迅速成为了全场的“焦点”。杨曦说,让学生提高专注力的方法之一是让老师成为“焦点”,老师不仅要有知识储备和教学经验,还要把控课堂节奏让学生保持专注。

  学生虽然是教学的主体,他是学习的核心,但是对于老师来讲你是这堂课的焦点。所以说一个老师他自己在讲台上,他的表现对于自己的学生来说是非常重要的。通过类似于演讲这样的方式,或者类似于描述、展示这样一种手段,分享给学生。让他们真正学到知识,并且更容易、更好地去吸收和消化所学到的这些(知识)。

  【解说】语文写作一直是中小学生“老大难”的问题,在分享教学经验之前,厦门新东方“90后”教师志愿者陈瑾先让参与培训的老师交流了培养学生学习兴趣的观点。陈瑾表示,任何优秀的教学经验和学习方法都不如先打开学生学习的“心门”,老师需要了解学生的需求才能针对性地培养学生的学习习惯和乐趣。

  我们这次过来(授课)除了教学经验和教学技能分享之外,我们还希望当地的老师们能够花时间了解孩子的内心世界和童年的经历。这样能从中挖掘到孩子真正内心的渴求,以及对学习的一些动力和对未来学习前景的向往。

  【解说】现场参与培训的老师们都认真听讲,整理笔记,积极汲取着授课老师分享的教学“精华”。来自资阳市雁江区的教师张毅告诉记者,能学习到更好的教学理念和新的方法确实收获不少,在今后的教学过程中自己也会将好方法、好技巧进行实践,丰富自己的课堂。

  现在学校的硬件设施已经跟上了,但是在学生和老师指导方法这块,还是有所欠缺。因为我们上课调动学生素材一般都是让学生直接去想,像这种间接的引导是比较少的。能够对不同写作水平的学生进行因材施教,不同层次的学生(老师)有专门的写作结构进行指导,这点对我收获比较大。横财富心水论坛

  【解说】据悉,2008年,新东方与民盟中央共同发起了“烛光行动——新东方教师社会责任行”活动,12年来,有近500多名新东方教师志愿者,奔赴全国30个省、自治区、直辖市,对近30000名中小学教师开展了不同学科的培训。2019“烛光行动-新东方教师社会责任行”活动已在全国8省9地陆续开展。


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